| 别让德育成为学校教育的短板 学校教育的目标——德、智、体、美全面发展。“德育为先”。何为“德育为先”?即要重视德育，首先要抓好德育。圣贤曰：“君子务本，本立而道生。”德育即为教育之本。 然而，我们往往重教学（智育）有余，而重德育不足，甚至于轻视德育。学校成了“知识技能的传习所”，忘记了育人是根本。 我们都感叹现在的学生不好教。为什么不好教？不是因为他们长得笨，智商低，而是他们多半没有学习的、人生的理想、目标，没有积极向上的生活态度和学习态度，没有养成好的行为习惯。而造成这些缺失的根本原因，是德育的缺失。刚跨进小学校门的学生，就要开始教他们怎样对待父母、怎样对待老师、怎样对待同学，教他们上课怎么做、下课怎么做，教他们爱劳动、讲卫生……总之，要教给他们做人的基本要求和生活学习的良好的行为习惯。这样的教育，从 电脑教育网小学到中学，甚至到大学都要坚持。但我们坚持得并不好。因为我们的学校教育大都把眼睛盯在了教学（智育）上，把眼睛盯在了分数上。 教育主管部门对学校的考核评价主要看什么？教学成绩（分数）。学校对教师的考核评价主要看什么？教学成绩。德育所占权重是很轻的。于是，我们把自己的工作直接化、简单化，一门心思盯着分数了，以为这样就提高教学成绩了。殊不知，“就学习抓学习抓不好学习”，学生没有养成良好的行为习惯，没有养成积极乐观、健康向上的生活态度和学习态度，没有正确的理想追求，学生在学习上能有学习的意愿吗？有进步的渴望吗？有吃苦耐劳、持之以恒、百折不回的毅力吗？如果这些都没有，我们却奢求学生有好的学习成绩，无异于缘木求鱼。而要做到这些，就得去抓好学生的德育教育。德育是学校教育之本，“君子务本 英文在线翻译中文网，本立而道生。”可惜我们部分老师并未真正认识到这个道理，没有意愿、也没有行动去抓好学生的德育教育，相反，把德育教育工作看着负担，当成累赘。学习成绩好的班级，一定有良好的班风学风，也就是其教育（德育）抓得好。教学成绩好的老师，除了他的教学水平高之外，也一定是他对学生的管理和教育搞得好，使学生愿学、好学、乐学。员为什么能坚贞不屈？因为他们有有崇高的理想和追求，以为这理想和追求现身为荣。这崇高的理想和追求就是德育的力量。领导的军队为什么有强大的战斗力？因为这支军队连以上的单位就有政委，政委抓的是思想政治工作，这思想政治工作就是德育。历代封建王朝都高呼“以孝治国”，强调君臣、父子、长幼的伦常秩序，由此建立他们的统治秩序。这“孝”和“伦常秩序”就是德育，因为他们知道，对父 教育展母都不孝的人，君臣、父子、长幼的伦常秩序都不能守的人，绝对不可能真正做到忠君爱国。学校德育是一个比较宽的范畴，个人品德只是其中一个方面。个人品德差而学业成绩优秀的学生我们从来都没少见。但我们懂得，德行越差而智育（学业成绩和才干）越优秀，越会让我们忧虑，因为我们知道这种情况对我们的社会将有可能意味着什么。从这个角度看，德育——做人的教育有多么的重要啊！而我们把自己的工作直接化、简单化，一门心思盯着分数的做法不该好好的反思吗？我们能为我们国家培养出好公民吗？而培养好公民正是我们教育的基本任务。 德育没有做好的另一主要原因是务虚不务实。首先表现在以迎接检查为目的。按照检查要求抓德育工作，布置德育活动。上级要检查的做，不检查的不做，没有很好地根据学校实际和学生 优胜教育网需要开展德育工作，德育工作针对性不强，效率不高。这还不是最主要的原因，最主要的原因是抓德育工作的目标大而空，内容和形式单调乏味。抓德育工作应该大处着眼，小处着手，注重基础。从大处着眼，站得高，看得远，才能避免盲目；从小处着手，抓好基础，才能避免虚空。我们经常说做一件事要高标准、严要求，这标准太高，要求太严，往往就做不到了，就变成虚空了。我们经常说要“助人为乐”，这只不过是一种理想，一种境界，几人能做到？把它降低一点，变成“乐于助人”，这就可以做到了。但它也是一种高要求，我们想想，有几人这样去做了？再降低一些，变成“应该助人”，这就可以做得比较好了，也是应该做到的。可是，我们见到的应该帮而不帮的情况还少吗？那我们就从基础做起吧，“不妨碍他人”,这是人人可以做到的，而且这也是底线。我们就应该从这教育网代理ip样的底线抓起。教室里不大声喧哗是“不妨碍他人”，不随地吐痰是“不妨碍他人”，不乱丢纸屑是“不妨碍他人”……我们就从这些日常小事抓起吧。把所谓“学生日常行为规范”、所谓“校纪班规”拿来反复念，要求学生不能这样不能那样，这就是德育内容和形式的单调乏味。我们的传统道德礼仪教育中，如《弟子规》、《孝经》、《了凡四训》以及先贤的家训等，在今天依然有它积极的意义。当然，德育也要与时俱进，以紧跟时代、贴近学生的内容教育学生。而我们在德育教育形式上，必须找到适合学生、针对性强、趣味性浓且便于操作的方式，提高德育教育的效率。有人说，学校德育工作做得差一点没有关系，因为它不会有什么大的影响，别人也不怎么看得出来。其实啊，不是影响不大，而是从表面看不到它的大影响，在短时间内看不到它的大影响。也不是不怎么看得出 教育网网游代理来，而是从表面不大看得出来，在短时间内不大看得出来。学校德育工作抓得不好，一定会成为整个学校教育的短板。去帮助中心，了解如何重新恢复服务。 (责任编辑：admin) |